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北京市教育委员会1月29日发布的《关于加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知》提出

北京市教导委员会1月29日宣布的《对于增强中小学APP、互联网群组、公众账号治理的通知》提出。

生怕落于人后并导致孩子被刮目相看;有的家长群成为家长们炫财产、炫家景的“战场”;有的家长群中。

先生通过它及时向家长通报孩子的近况与问题, 点评: 互联网的开展,家长群该当施展好家校接洽的平台作用。

本次关于家长群的整治无比必要,便当了家校接洽,而家长将一些家庭问题一股脑埋怨给先生……家校接洽无比重要,借助这种方便, 。

先生不能通过它把本应属于学校教导的职责甩给家长,家长及时回馈,不得在互联网群组中批评或褒扬学生,不刷屏问候、点赞,家长们结合起来给先生发红包、商讨给先生送礼,家长也不能偷懒将属于家庭教导的内容甩给先生;家长群更不能变成家长讨好先生的平台,先生给家长部署繁重的教导任务,各种家长群、家校APP如雨后春笋般涌现,但家长群不能成为家长跟 先生互相“甩锅”的工具,互联网拉近了家与校、家长与先生之间的间隔,互相协作,从这个意义上说,各司其职,但家长群中的各种乱象却让好事变了质,不得发红包,这本是一件好事。

双方动态沟通,有的家长群中,。

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